Milli Eğitim Müsteşarı Yusuf Tekin, Evrim Teorisi’nin Biyoloji ders müfredatından çıkarılmasıyla ilgili “Akademik düzeyde bu teorilerin anlatılması doğaldır ama ilkokul ve ortaokul düzeyinde binlerce bilimsel teoriden hangilerini anlatıyoruz ki evrim teorisini de anlatalım?” ifadesini kullandı.
Milli Eğitim Bakanlığı'nın 3 hafta önce açıkladığı yeni müfredat birçok tartışma yarattı. Biyoloji dersinden Evrim Teorisinin kaldırılması eğitimin bilimselliğinin yok edilmek istendiği, eğitimi dinselleştirmenin hedeflendiği gibi birçok eleştiri getirildi.
MEB Müsteşarı Tekin'in verdiği röportajda kullandığı ifadeler ise dikkat çekti.
Tekin, Evrim Teorisinin müfredat taslağından çıkarılmasından sonra gelen eleştirilere şöyle yanıt verdi: "Ben Evrim Teorisinin bilimselliğini tartışmıyorum, o konuda yetkin de değilim. Milli Eğitim Bakanlığı Müsteşarı olarak şunu söylüyorum; Evrim Teorisi, bizim eğitim verdiğimiz çocukların düzeyinde konuşulacak ve anlatılacak bir teori değildir. Çocuklarımız o teoriyi yükseköğrenimde öğrenebilirler."
Yusuf Tekin'in Habertürk'ten Kübra Par'a verdiği söyleşide ilgili bölüm şöyle:
Biyoloji derslerinden Evrim Teorisini neden çıkardınız? Biyoloji öğretmenleri “Evrim Teorisi olmadan kalıtımı, canlıların çeşitliliğini nasıl anlatacağız. Suriye ve Ürdün dahil, evrim teorisi tüm dünyada işleniyor” diye itiraz ediyor…
Tersini düşünen, bilimselliği tartışmalı olan bu teorinin ilkokul ve ortaokuldaki çocuklara anlatılmasını doğru bulmayanlar da var. Çalıştığımız akademisyenler içinde bu karara karşı olan da katılan da vardı. Doğa tarihiyle ilgili olan kısımlar farklı bir formatla ele alındı. “Dünyada bütün ülkelerde okutuluyor” eleştirisine katılmıyorum, öyle olsa geri adım atmazdık. Akademik düzeyde bu teorilerin anlatılması doğaldır ama ilkokul ve ortaokul düzeyinde binlerce bilimsel teoriden hangilerini anlatıyoruz ki evrim teorisini de anlatalım?
Açık konuşalım, Evrim Teorisini İslami kaygılarla mı çıkardınız?
Hayır, dini gerekçeler göz önünde bulundurulsaydı, Evrim Teorisine karşı olanların yaratılışla ilgili önerileri konulurdu. Asıl, evrim teorisinin geçmişte hangi ideolojik gerekçelerle müfredata konulduğu tartışılmalı.
İyi ama bunun ideolojik değil bilimsel bir tercih olduğu söyleniyor.
Ben evrim teorisinin bilimselliğini tartışmıyorum, o konuda yetkin de değilim. Milli Eğitim Bakanlığı Müsteşarı olarak şunu söylüyorum; evrim teorisi, bizim eğitim verdiğimiz çocukların düzeyinde konuşulacak ve anlatılacak bir teori değildir. Çocuklarımız o teoriyi yükseköğrenimde öğrenebilirler.
Tepkileri dikkate alarak müfredata yeniden koyma ihtimaliniz var mı?
Hayır, ihtimal dahilinde görmüyorum.
Darwin, Freud, Marks ve İbn-i Rüşd gibi düşünürlere yer verilmemiş. Çocuğun kuşkuculuğunu, yaratıcılığını besleyen noktaların çıkarıldığı ve pozitivizm karşıtı bir anlayışla hazırlandığı eleştirisi var…
Kesinlikle yanlış. Yaratıcılığı ya da analitik düşünmeyi çıkarmaya değil tam tersi onu geliştirmeye çalışıyoruz. Bu eleştirilerin hiç birine itibar etmiyorum. Tam tersine, bence Darwin’in ya da Freud’un olmamasını eleştiren kişi ideolojik yaklaşıyor. Ünite sayısını azalttık çünkü bütün derslerdeki müfredatı hafiflettik. Ezberciliği azaltmaya çalışıyoruz.